新型职业农民是构建新型农业经营主体的重要组成部分，加强新型职业农民培训，有利于促进农业转型升级、农村持续进步、农民全面发展。但笔者在实际审计过程中，通过对新型职业农民培训进行予以关注，发现存在以下问题：

　　一是遴选把关不严。为确保完成上级培训工作指标，对培训对象的合格性监管疏于审核，存在年龄大、学历低，个别培训对象连续多年参与同层级培训现象。二是培训流于形式。培训名单与参训人员台账不一致，存在替考、替训；培训后期无跟踪服务管理机制，无法有效掌握学员后续情况，未打通服务新型职业农民的“最后一公里”。三是考评形同虚设。教师课程、线上考核等培训过程更新不及时，考卷等档案保存不力，未确保培训过程可查可溯；考核机制与实际脱节，“重过程、轻效果”，主要考核培训程序是否规范、培训人数及时长是否达标、资金使用是否合规，对于培训效果缺乏可操作性强的评价指标体系。

　　对此建议如下：

　　（一）以提前规划为着力点，优化农民培训的“菜单”。农民培训要提前做好调查研究工作，摸清拟参加培训人员的底子，结合实际确定遴选标准，以满足农民需求为核心，列好培训需求清单，合理设定培训课程“菜单”，确保培训内容能和培训对象的专业需求、能力需求科学对接，充分优化知识结构、填补经验弱项，使农民培训真正惠及于民。

　　（二）以精准施策为根本点，瞄准农民培训的“靶心”。受自身特征和环境因素影响，不同农民需求内容也各不相同，农民培训要精准施策，因人施教。结合不同类型农民的特点、专长等实际，分层分类有序开展，实现教育培训与农业生产周期同步，实践实训与农业生产环节融合，建立长期跟踪机制，并针对资金、技术等难题，提供全流程指导帮助，真正解决农民实际问题，提升培育质效。

　　（三）以创新形式为关键点，增强农民培训的“引力”。鼓励“土专家”教学，用技能辐射带动农民素养及农业产业提升；将农技推广与农民培训相结合，让更多的新技术、新品种被农民接受，提高技术转化率的同时让农民提高效益，让农民来得了、坐得住、学得进，强化新型职业农民的示范引领作用，为实施乡村振兴战略提供强有力的人才支撑。