2023年，仙游县审计局在对县教育系统审计中，将研究型审计理念贯穿于深研细谋精审全过程，创新审计方法，把审计监督的着力点聚焦到促进教育事业高质量发展上来。

　　项目准备阶段，有“研”在先。

　　高位统筹审计立项和组织。年初审计项目立项研讨会上，对开展教育系统主要领导干部经济责任审计、年度预算执行情况审计、学前教育专项审计的重要性和必要性开展专题研究，采取“跨股室、双主审”模式，延伸鲤南中心小学、枫亭中学等6所学校，根据审计人员的知识、能力和经验，细化审计人员职责，合理安排分工。

　　精准确定审计重点。针对教育领域点多面广、政策性强、资金量大等问题，深入财政、教育等部门走访调研，查阅巡察、信访等部门相关材料，在收集涉及财务管理、食品安全、消防安全、师资教学等法律法规及相关政策基础上，集中学习、分类研讨、专题研究，锁定审计重点，制订切实可行的审计项目工作方案。

　　项目实施阶段，“研”在其中。

　　审计发现问题研究揭示到位。对审计发现的问题，谨慎研究审计处理方式，主动与教育、财政、发改等部门探讨，明确重在促进加强监管、建立长效机制的原则，确保既能落实整改，又不影响教育教学。

　　重大审计发现及时集体研究。审计组成员遇到问题，不“闭门造车”，积极与主审汇报，必要时主审向组长、领导汇报，集体研究解决的措施办法。针对中小学教育经费开票异常问题，定期召开碰头会，开启“头脑风暴”，采取局部试点、解剖麻雀、全面推广的方式推进实施。

　　项目后续阶段，“研”于总结。

　　扩大整改成效，驶入超车道。鼓励被审单位做好审计期间整改，或做好全面排查，确保整改到位。审计期间，县教育局针对工程类问题涉及金额已退达43%，同时在全县范围内开展固定资产入库排查工作，及时做好登记入库。

　　推进制度建设，筑牢防护网。认真研究审计整改工作中产生的新情况、出现的新问题，对于被审计单位内部，促进长效机制的建立。针对部分学校校舍工程未经消防验收就投入使用，建议县教育局明确此项工作的责任股室、负责人，制定综合整改方案。(仙游县审计局 吴晨星供稿)